一、正确认识网络的利与弊
“如果你爱你的孩子，那就让他上网去，因为那里是天堂；如果你恨你的孩子，那就也让他上网去，因为那里是地狱。”这是网上流行的一句“至理名言”，生动地说明了网络的“双刃性”特征。当网络以迅雷不及掩耳之势，把越来越多的青少年置于一个毫不设防的虚拟世界时，如何正确认识网络的利与弊呢？
㈠网络的积极影响
⒈有利于开拓视野，拓展青少年受教育的空间。
⒉有利于加强对外交流，培养青少年的交流能力。
⒊有利于促进青少年的个性化发展。
㈡网络的消极影响
⒈对青少年“三观”的形成构成潜在威胁。互联网内容庞杂，青少年很容易接触到与中国传统文化和主流意识形态相冲突的各种宣传论调、文化思想，甚至受到全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮的影响，造成思想上的混乱，人生观与价值观的迷失。
⒉网络信息的丰富性易对青少年造成“信息污染”。网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。良莠并存，真假难辨，负面信息屡见不鲜，青少年难以抵挡不良信息的负面影响。
⒊网络信息传播的任意性容易弱化青少年的道德意识。形形色色的思潮和观念对青少年极具诱惑性，容易导致自我约束力的减弱，放纵自己的行为，忘却社会责任，丧失道德规范。
⒋网络的诱惑性造成青少年“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。对网络内容的新鲜感和好奇心，容易造成青少年对网络的迷恋，成为网络性心理障碍的多发群体,表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合征”，简称IAD。
⒌网络场所的不确定性对青少年身心健康和生命安全构成威胁。无节制的上网影响日常学习、生活，严重的甚至荒废学业。网络场所中人员形形色色，安全设施不完善,监管不到位，安全隐患随时随处存在，轻则影响青少年身心健康，重则威胁到青少年生命安全。
二、安全上网注意事项
⒈学会自护。不要在网上论坛、公告栏、聊天室等处发布涉及本人及父母真实身份的信息。包括姓名、照片、就读学校和班级、家庭地址、联系方式、父母姓名及职业、家庭经济状况等；不要和任何在网上认识的人见面；不要浏览或下载来历不明的垃圾邮件。
⒉讲究道德。不要浏览“青少年不宜”的网站或网站栏目、不文明的信息或图片等。不要在网上发表不正确、无根据或不负责任的言论，特别是对他人带有污辱性、攻击性的言论。
⒊守法自律。对网络上散播的有害、不实的信息进行分辨，不要受不良言论和信息的误导，不要参与制作、传播或转贴违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容。
三、遵守网络文明公约
2001年11月,团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向社会发布了以“五要五不”为主要内容的《全国青少年网络文明公约》。
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