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课堂展风采,教研促成长

发布:2021/4/19 来源:英语组 作者:仙桃中学 浏览:324

      人间四月芳菲尽,仙中教研意正浓。在这雨沐万物皆清明的最美人间四月天里,为进一步加强常规管理,提高课堂教学效果,相互学习,共同提高,仙桃中学英语组在学校领导范校长、田书记、教务处刘主任和各位老师的大力支持下,于2021年4月13日和15日上午开展了一次大型的英语教研活动。

      本次教研活动主要分为观课和评课两个环节。高一英语组和高二英语组各安排了两节课。



      首先,由蔡进老师在高一(8)班讲授必修二Unit 4 Listening and Speaking部分。作为优秀的青年教师,蔡老师充分发挥其优势,以扎实的专业素养,流利的口语为我们带来了一堂生动活泼的听说课。

      本版块的主题是“分享交流对历史遗迹的看法”,蔡老师首先通过学生熟悉的话题:即将到来的期中考试进行课堂导入,贴近学生生活,使学生有话可讲,调动学生了学生的积极性。

      在教学过程中,蔡老师坚持“以学生为主体”的教学理念,将课堂交给学生,进行小组讨论并进行课堂展示,增强了学生之间的交流,营造了良好的学习氛围。


      第二节课由美丽大方的郑佳丽老师为我们带来阅读课,授课内容为必修二Unit4 Reading and Thinking。


      本版块的主题是“通过历史了解一个国家”,首先,郑佳丽老师以莎士比亚著作《罗密欧与茱丽叶》的台词进行课堂导入,别出心裁,自然地融入文章标题,也进一步增强了学生的文化意识。


      在课堂上,郑老师带领学生利用时间线对文章内容进行梳理,使冗长的文章变得条理清晰,学生能在短时间内掌握文章的主要内容。在文章阅读结束后,利用相关教学视频激发学生的学习兴趣,并提出相关问题让学生进行讨论,升华了课程主题,使学生明白学习历史对深入了解一个国家的重要意义。



      本次活动高二英语组安排了两节课。分别由陈晓老师和向娜老师执教。陈晓老师的课题是借助思维导图解锁新鲜科技说明文,向娜老师的课题是Skills at Showing    Emotions。两位教师分别从不同的角度,不同的形式展现课堂的特色。始终围绕学生学习兴趣,以自主探究为目标,课堂教学精彩纷呈,高潮迭起!

      陈晓老师教态亲切自然,教学功底扎实,整个教学过程思路清晰。充分发挥学生的主体作用,用思维导图的形式让学生真实地去感知,体会和运用所学知识。


独特的盲盒设计和点名系统令人耳目一新,充分调动了学生课堂参与的积极性。


仅仅执教两年的向娜老师,教学功底已经相当扎实,教学方法更是灵活新颖。一幅幅动图把复杂的教学内容直观而形象地呈现在学生面前,化繁为简,引人入胜。

      最精彩的Show Time环节,充分调动了同学们的各种感官。同学们的热情空前高涨,迫不及待地用夸张的表演形式把所学知识呈现出来,收获了阵阵掌声和欢呼声。


      接下来是评课环节,首先四位老师对自己的教学设计进行了简单的阐述。


      本次评课由李辉老师、匡万平老师、熊艳秀老师和曾文清老师分别对四位老师的课堂进行点评。


      高一英语组组长李辉老师对蔡进老师和郑佳丽老师的课堂给予了充分的肯定。李老师认为这两位老师的教学思路十分清晰,并且能充分利用图片、视频等多媒体资源调动学生的积极性。同时李老师也指出作为英语教师,我们要转变观念,知晓英语学科对学生整体人文素养的培养应有的作用,了解英语学科的核心素养与教学的关系。教学任务不仅仅是语言知识的传授,还要在英语教学过程中培养学生的文化品格。


幽默风趣的匡万平老师对陈晓老师的课给予了充分的肯定。匡老师认为利用思维导图可以使学生对科技说明文的结构有了基本的了解,可操作性强,可以运用到日常教学中。

      知性优雅的熊艳秀老师对向娜老师的课给予了高度赞扬。向老师的课活力满满,利用各种有趣的动图营造了一种轻松的学习氛围。学生的Show Time 更是本节课的亮点,使学生在交流讨论以及表演过程中不断对所学知识进行巩固。


      最后,我校英语教研组组长曾文清老师对本次教研会进行了总结点评。曾老师对本次教研活动给予了高度评价,认为本次教研会使他受益匪浅。曾老师说,青年教师的课堂使人眼前一亮,为课堂教学增添了许多活力。他还鼓励青年教师要在教学过程中不断学习,不断进步!



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