新高考新题型，新课标新教学。为了促进语文教师专业成长，全力推进语文课堂教学改革，2021年4 月 21 日（周三）上午，我校语文组全体教师齐聚报告二厅进行了大型教研活动。
本次教研活动以“新高考背景下的小说阅读教学研究暨语文高考备考动向研讨” 为主题，旨在探索新高考背景下小说的教学与备考，寻找新课程标准中“任务群”的落实路径，研讨语文高考备考新动向。
本次教研活动由马苗老师和宋必胜老师主讲，彭露老师主持，副校长胡会农、范纪林亲临指导。
1、 观摩小说教学课，研讨阅读教学路。
21 日上午第三节课，马苗老师执教《清兵卫与葫芦》一文，在高二（6）班的学生心中育下了小说阅读应考的苗。整个教学过程中，我们可以看到教师着眼于学生生命成长的教学设计，感受到学生在小说阅读中的个性解读，课堂呈现有人，有料，有变，有趣。
樊景老师评价马苗老师抓住了单元主题“摇摆”，引导学生自主学习这种“适度的游离”和“刻意的延缓”，课堂上凸显了学生的主体地位；同时也补充了其他同行对小说中“葫芦”象征义的解读。
田晨辰老师觉得马苗老师教态亲切，课程结构清晰，中心重点突出，能结合最近的网络热搜——中科院博士论文引导学生挖掘小说的主题，利于滋养学生积极向上的价值观。
陈小前老师站在高考备考的角度肯定了马苗老师的课，认为她的课做到了举重若轻和提纲挈领两点，整个教学呈现重点突出，尤其对小说主题的挖掘抓得准；同时也指出教师忽略了“葫芦”这一物象在小说中的作用，最后总结时没能引导学生归纳缜密的解读思维。
2、 听语文备考讲座，明高考应考策略。
深入的评课之后，宋必胜老师做了极具现实针对性的高考备考专题讲座，分别从高考命题的要求、高考备考的原则、高考命题的新特点以及关于高考作文四个方面对今年的语文高考进行了研讨，并就高考作文备考提出了5点措施：
1．引导考生积极入世。关心国家、社会、百姓，关注时事，摒弃“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的思想。
2．文以载道。文章承载自己理解的“道”，比如道德、道义、正义、伦理、人类良心、社会责任感；要有为本国和社会以及民族服务的思想。
3．立德树人。引导学生正确审视中国特色，审视民族发展趋势与全方位对外开放的成果，向世界讲述“中国故事”。引导考生树立正确世界观、人生观、价值观，全面客观理性认识当下中国，看待外部世界。
4．引导学生拓宽视野，鼓励考生把“小我”与“大我”结合起来，关注国情与改革发展，个人理想与时代进步有机结合。
5．提升思维素质培养创新意识。作文训练要特别注意思辨性思维培养，善于运用辩证思维、批判性思维，思考问题并能化大为小，表现创新立意。
宋必胜老师的《把握方向，精准出击》，既是高屋建瓴的备考策略，又是具体可行的备考实招，更是我校语文组争胜、必胜的号角。
最后教科室主任王玲对本次教研活动进行总结：本次大组教研活动很圆满很成功，活动内容丰富；这次大组教研活动，让我们既看到了马苗老师的迅速成长，又解决了关于新高考新课标的疑惑，同时引申出对于课堂教学的新认识；大组教研活动是温馨的家园、心灵的港湾，我们要常回家看看，做相亲相爱的一家人。
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